皆野町立国神小学校

算数で、「たし算の筆算の仕方を考えよう」という課題で、学習中でした。代表児童が、黒板に各自の計算方法を書き、全員で検討していました。ゼロの扱い方、計算の順序などいろいろな方法があるので、「どうしてこういう方法をしたのか」など理由や根拠を発表させ、みんなで一つ一つ確認していました。確認中に、子供のノートを見ると、気をつけることを書き加えている子がいました。