文化委員会が読書月間の取組の１つとして、朝の時間にSDGｓの本の読み聞かせを行いました。低・中・高学年に合わせた内容を上手に読んでくれました。三沢っ子はまたＳＤＧｓについて知ることができました。文化委員会のみなさん、ありが…
５・６年生が総合的な学習の時間で、子ども達の興味・関心をもとに、SDGｓの目標１１「住み続けられるまちづくりを」と関連した学習「三沢地区の良さを伝えるプロジェクト」を行っています。最初に、校長講話と通して皆野町の教育が求め…
６月の読書月間に向けて文化委員会が読書の大切さについて発表しました。劇をしたり、全校読書クイズを行ったりして、活気のある発表会となりました。最後に、読書に関連したSDGｓの目標４「質の高い教育をみんなに」について６月に考え…
新しい１年生も入学したので、ＳＤＧｓタイムの時間にＳＤＧｓの目標について改めて学びました。赤組・白組に分かれて、ＳＤＧｓカードを使って、「ＳＤＧｓの目標１７並べゲーム」を行いました。ゲームを通して、１年生もＳＤＧｓの目…
ＳＤＧｓの実現に向けた教育の２年目の取組についてお知らせします。
ＰＴＡ・後援会総会の後に、ＳＤＧｓだより１２号を配布して、ＳＤＧｓ教育の１年目の研究内容、２年目の研究方針についてご説明させていただきました。今後も、ＳＤＧｓ教育がより充実するように取り組んでまいりますので、保護者の皆…
朝の時間にＳＤＧｓルームでＳＤＧｓタイムを行いました。ＳＤＧｓ教育の１年間の目標とＳＤＧｓの目標１１「住み続けられるまちづくりを」にするためにできる事を話しました。本年度も、ＳＤＧｓの課題に対して自分でできる事を考え行…
５・６年生が、ＳＤＧｓ教育における三沢小学校との連携企業である「診療印刷」と一緒に作成した「三沢地区の良さを伝えるパンフレット」を使って発表会を行いました。SDGｓ１１「住み続けられるまちづくりを」と関連して総合的な学習の…
５・６年生が総合的な学習の時間に、SDGｓ教育の連携企業である「診療印刷」を訪問させていただき、現地学習を行いました。最初に、はじめの会を行い、会社の概要説明をしていただいた後に、児童が学習しているSDGｓ１１「住み続けられ…
朝の時間に、縦割り班でＳＤＧｓクイズを行いました。班で協力して、話し合いながらクイズの答えを考えました。子ども達は、ＳＤＧｓクイズを通して、世界にはたくさんの課題がある事やＳＤＧｓの必要性について学ぶことができました。…
